как она оставалась на Мэри Эрскин, обратив новую фотографию каждый день.
Наконец, когда она пришла домой, Мэри Эрскин положить все ее чертежей до
вместе, и Мария Белло понес их домой, чтобы показать им ее матери.
Это было началом разработки Мария Белло.

А Мария Эрскин, ее второго урока было слово _Erskine_,
котором она оказалась гораздо труднее писать, чем Мария. Был один
вещи, однако, что нравилось ей в нем, что было, что одна
Письмо, которое она уже знала, узнав его в Мары: это было
_R_. Все остальные письма, однако, были новыми, и она
на практике написание слова два вечера, прежде чем она могла писать
Ну, не глядя на копии. Она подумала, что вероятно,
Тогда она забыла _Mary_; но при попытке записать, что
словом, она была очень понравилось, что она может написать его
гораздо легче, чем она могла раньше. Это вдохнуло в нее, и она
Соответственно Форестер взял ее третий урок без всякого страха
забывая о Марии и Эрскин.